现代教育装备助力教育公平，应多些真诚，少些“套路”

专递课堂是教育信息化的一种在线学习方式，是指通过网络，使边远地区上不齐课、上不好课的学校与拥有相对丰富教育资源的城市中心学校同上一课，以共享优质教育资源，提高教学质量。

在琳琅满目的专递课堂方案中，学校用户该如何选择，以录播系统为基础的专递课堂方案。

 

 

 

传统互动课堂

 

 

 

1

设备繁多

 

传统互动课堂由录播系统与视频会议组合而成，设备繁多、系统架构复杂，并且需要安排专业人员进行操作。

 

2

不符合教学应用

 

录播系统的作用只是把从课室采集到的高清视音频信号传输到视频会议系统上，实则交互的是两端的视频会议系统，把视频会议过程复制到互动教学活动中来，并不符合教学的实际应用。

 

3

多余画面缺陷

 

常见的互动课堂分课室看到的画面除了主讲教室画面，还有其他几个分课室画面，从教学活动中看，其他几个分课室的画面在专递课堂中并没有什么用处，属多余画面，同时受带宽和设备性能影响，还易出现马赛克现象。

 

 

乐庚专递课堂

 

乐庚专递课堂解决方案以互动录播为核心，无需借助视频会议系统即可搭建实时互动的专递课堂，前端高清云台摄像机拍摄目标，全向拾音麦同步拾音，后端录播主机实时把视音频信号传输到各个听课教室。从根源上简化了系统构架够。无需经过第三方设备或软件，严格遵守互动教学原则，保障实时互动效果。

同时通过控制触控面板，由主讲教师一键切换互动画面，解决画面多余情况，营造老师向每个听课室学生单独授课氛围，实现优质数字教育资源共享。

 

历经多年的教育信息化发展，城乡各级各类学校的教育信息化体系逐步完善，区域、城乡、校际差距逐步缩小，借助现代教育装备帮助偏远、农村地区儿童就近接受良好教育也取得了显著的成果。

作为企业要想在助力教育公平的道路上有所成就必须要以优质的产品和服务为主打，认真做好每一个产品，服务好每一位客户，多些真诚，少些“套路”。

 

 

 

 

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