根据广州市小学数学学科的工作计划，2017年3月30日，在花都区组织开展了“区域教研特色与经验”交流活动。
广州市教研院杨建辉老师，广州市各区教研员及骨干教师80人，花都区小学全体数学老师，花都区教研室黄活灵主任等共同参与了活动。
此次网络视频互动教研活动，以红棉小学为主会场，区教育局、及5个街镇小学为分会场来开展。活动分三个团队进行，分别为：集体备课活动团队（红棉小学数学科组）、课例展示活动团队（狮岭冠华小学数学科组）、课例评议活动团队（花都区城区数学学科骨干教师），主要针对花都区教研工作的特色项目进行交流研讨，通过课例展示、集体备课、听课评课等观摩与交流活动，进一步帮助区域完善和提升教研成果，使之在更大的区域范围得到推广并产生较好的效果。
红棉小学数学团队备课展示
教研院杨建辉老师通过系统分享发言
花都互动录播系统，打破区域限制，克服复杂的网络情况，保障了此次活动顺畅的互动效果。
花都区教育局远程视频互动录播教学教研系统项目规模--全区所有公办中小学和镇（街）教育指导中心共133个分会场，一个区教育局主会场。该项目为全国首个在教育行业中利用录播系统进行大规模远程互动教学教研的案例，具有以下先进功能：
一、召开大规模的区域级教学教研活动，建设本系统后，花都区教育局与各学校间既可以加强横向交流研讨，拓宽教研工作空间，打破了空间地域的限制，提高了教研工作的质量，又可以减轻日常出外上交通的不便，避免浪费时间。
二、承担“一师一优课，一课一名师”活动的开展。通过本系统，实现优课制作常态化。由于视频质量优秀且格式统一，在2016年的“一师一优课，一课一名师”活动中，花都区有8节课获得部级奖项、25节获得厅级奖项。
三、实现了优课资源的全区共享，通过打造“优课/微课平台”，将过去多年的教育资源进行整合，并面向全区开放，极大地丰富了全区师生获取优秀课例的手段，加深了全区各校间的横向交流。
四、通过升级改造，本系统可举办“专递课堂”活动。利用“专递课堂”，实现区内学校的帮扶结对共同学习，缩小名校与普通学校的教育差距，以信息化推动教师专业化，以信息化促进教育均衡发展，搭建丰富多彩的教师成长互动平台。
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